Forum: Mikrocontroller und Digitale Elektronik Byte Adresse in Wort Adresse umwandeln


von Stefan (Gast)


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Hallo,

wie wandle ich eine Byte Adresse in Wort Adresse um.

Ich brauche diese Byte Adresse 0x1E000 als Wort Adresse!

Könnt ihr mir ein Bespiel geben, wie das geht?

P.S.: Ich weiss genau was ein Byte und Wort ist.

: Gesperrt durch User
von uwe (Gast)


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von SF6 (Gast)


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Kannst du dein Anliegen bitte etwas genauere beschreiben, siehe 
Netiquette

von bytekenner (Gast)


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Stefan schrieb:
> P.S.: Ich weiss genau was ein Byte und Wort ist.

Das merkt man sofort.

von Stefan (Gast)


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1e000 = 122880
122880/2 = 61440
61440 = F000

F000 ist das korrekt?

von Cyblord -. (cyblord)


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Stefan schrieb:
> Hallo,
>
> wie wandle ich eine Byte Adresse in Wort Adresse um.
>
> Ich brauche diese Byte Adresse 0x1E000 als Wort Adresse!
>
> Könnt ihr mir ein Bespiel geben, wie das geht?


Gegenfrage: Wie kann ich einen Cent Betrag in einen Euro Betrag 
umrechnen?

> P.S.: Ich weiss genau was ein Byte und Wort ist.
Wenn ich das glauben würde, dann würde ich als nächstes Fragen warum du 
bisher noch keine Division in der Schule hattest.

: Bearbeitet durch User
von Karl H. (kbuchegg)


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Stefan schrieb:
> 1e000 = 122880
> 122880/2 = 61440
> 61440 = F000
>
> F000 ist das korrekt?

Windows Taschenrechner kaputt?
(Der kann sogar Hex rechnen, wenn man ihn auf den Modus für 
Programmierer schaltet)

von Stefan (Gast)


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Wenn ihr (fast) alle so klug seid warum nicht einfach helfen und 
erklären?

von Cyblord -. (cyblord)


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Stefan schrieb:
> Wenn ihr (fast) alle so klug seid warum nicht einfach helfen und
> erklären?

Naja wenn dich jemand fragt, was 1+1 ist, und dabei betont, der 
Zahlenraum von 1-10 kann er spielend, würdest du dann nicht nachfragen 
warum er das nicht selber rechnen kann? Vor allem wenn du ANDAUERND so 
angequatscht werden würdest? Na?

Und darum nochmal die Frage an dich: Wenn du weißt was ein Wort ist, und 
weißt was ein Byte ist, wo ist dann dein verf.. Problem?

von Stefan (Gast)


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das sind zwei verscheiden Sachen, wenn du wüstes was 1+1 ergibt, wüstes 
du das es nicht dasselbe ist.

von TriHexagon (Gast)


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Stefan schrieb:
> Wenn ihr (fast) alle so klug seid warum nicht einfach helfen und
> erklären?

Das Internet ist zum reinen Selbstbedienungsladen geworden...

von Karl H. (kbuchegg)


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Stefan schrieb:
> das sind zwei verscheiden Sachen, wenn du wüstes was 1+1 ergibt, wüstes
> du das es nicht dasselbe ist.


Da hast du recht.
Aber wenn jemand behauptet er wüsste was der unterschied zwischen 
einzelnen Socken ist und Paaren von Socken und dann an der Aufgabe 
scheitert auszurechnen wieviele Paar Socken er kriegt, wenn er 12 
einzelne Socken hat, dann klingt die Behauptung schon ein wenig seltsam.

von Andreas H. (ahz)


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Stefan schrieb:
> Wenn ihr (fast) alle so klug seid warum nicht einfach helfen und
> erklären?

Wieso ? Deine Frage wurde doch bereits korrekt beantwortet.

Mehr Hilfe, insbesondere ob Du das wirklich gemeint hast kann Dir aber 
keiner geben. Was Du eigentlich willst ist dann nämlich unklar.

von Stefan (Gast)


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Naja bei solchen "stolzen Lehrern" braucht man sich nicht zu wundern 
warum, wenige Leute in Deutschland Ingenieure werden wollen! Genau so 
viel Inkompetenz zeigen auch die Professoren, dabei wissen Sie sehr oft 
selber nicht wirklich besser. Armes Deutschland! Stolz wird euch 
zerstören!

von Karl H. (kbuchegg)


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Karl Heinz schrieb:
> Stefan schrieb:
>> das sind zwei verscheiden Sachen, wenn du wüstes was 1+1 ergibt, wüstes
>> du das es nicht dasselbe ist.
>
>
> Da hast du recht.
> Aber wenn jemand behauptet er wüsste was der unterschied zwischen
> einzelnen Socken ist und Paaren von Socken und dann an der Aufgabe
> scheitert auszurechnen wieviele Paar Socken er kriegt, wenn er 12
> einzelne Socken hat, dann klingt die Behauptung schon ein wenig seltsam.

D.h. um die Analogie abzuschliessen.
Du hast nicht 12 einzelne Socken, sondern die liegen alle in einer Reihe
1
   S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S

man kann also jedem Socken eine Nummer zuweisen, die seiner Lage in 
dieser Reihe entspricht (seine Socken-Adresse)
1
  00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 ....
2
3
   S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S

Fast man nun jeweils 2 aufeinanderfolgende Socken zu einem Paar zusammen 
...
1
  00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 ....
2
3
   S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S
4
   |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ...
5
   +--+  +--+  +--+  +--+  +--+  +--+  +--+  +-- ...

... dann kann man auch diesen Paaren eine Nummerierung verpassen, die 
eben die Paare identifiziert (die Paar-Adresse)
1
  00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 ....
2
3
   S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S  S
4
   |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ...
5
   +--+  +--+  +--+  +--+  +--+  +--+  +--+  +-- ...
6
7
  00    01    02    03    04    05    06    07

Wenn man also vom Socken mit der Sockenadresse 08 die Paaradresse wissen 
will, wie errechnet sich diese?

Das ist genau die Frage, die du stellst. Und wenn dir klar ist, was ein 
einzelner Socken ist, und wie sich ein Paar Socken aus einzelnen Socken 
zusammensetzt, dann wirkt die Frage etwas befremdlich.

: Bearbeitet durch User
von bytekenner (Gast)


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Stefan schrieb:
> Armes Deutschland! Stolz wird euch zerstören!

Klingt schon fast wie ein Hassprediger.

Versuch doch erst mal die Wahrnehmung für den Stand deiner
eigenen Fähigkeiten zu verbessern.

von Karl H. (kbuchegg)


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> Armes Deutschland! Stolz wird euch zerstören!

Du solltest dich ein wenig zurücknehmen.
Jedes 7 jährige Kind kann deine Frage beantworten, wenn ich ihm erkläre 
was ein Byte und was ein Word ist.
Etwas das du laut eigener Aussage ja schon weisst.

Nicht immer sind die Lehrer schuld. Manchmal sind es auch die eigenen 
grauen Zellen, die nicht ganz 'auf der Höhe sind'.

von Stefan (Gast)


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bytekenner,
deswegen habe ich nachgefragt. Ich bin mir sicher du bist entweder 
Professor oder sein Helfer-lein.

von S. Landolt (Gast)


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Wo, bitte, steht eigentlich, dass ein Wort zwei Bytes umfasst?

von Stefan (Gast)


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Nicht immer sind die Lehrer schuld? Das war vielleicht vor 20 Jahren so, 
wo die Lehrer nicht alles von Wiki kopiert haben!

von Karl H. (kbuchegg)


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Es reicht.

Wenn du nichts lernen willst, dann ist das dein Problem.
Etwas zu lernen wollen, bedeutet auch selber mitdenken zu müssen.

: Bearbeitet durch User
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